Aborder le thème de l’Europe en classe de première générale c’est d’emblée poser la question des limites géographiques de l’Europe. Pour l’élève, le terme Europe renvoie en effet à beaucoup d’images : l’Europe du foot, l’Europe continent, l’Europe : Union Européenne, l’Europe : Europe de l’ouest…

Pour introduire cette réflexion sur la définition de l’Europe (thème : qu’est ce que l’Europe ?), il est donc possible de partir des représentations des élèves.

Ce travail introductif d’une durée estimée à 45 (à 50) minutes se divise en deux temps et utilise le T.B.I. comme “support cartographique” virtuel :

Objectif : confronter les différentes représentations de l’Europe.

Problématique : Quelle limite pour quelle Europe ?

temps 1 : “dessine moi l’Europe” (durée estimée : 15 mn)

Le professeur distribue un fond de carte à chaque élève. Ce fond de carte doit être “englobant” (de l’Atlantique au Pacifique…). Pendant le temps imparti, chaque élève “dessine” son Europe”, délimite le territoire qu’il considère être l’Europe.

temps 2 : discussion autour des limites géographiques de l’Europe (durée estimée : 30 mn)

Le professeur affiche le fond de carte au T.B.I. et propose à trois ou quatre élèves de venir cartographier leurs limites de l’Europe. Il est possible ensuite de faire un “sondage” et de pointer le nombre de représentations différentes : qui se rapproche de la représentation de l’élève 1 ?  qui se rapproche de la représentation de l’élève 2 ? etc…

Les limites proposées sont argumentées par leurs auteurs et critiquées par le groupe classe. Il ne s’agit pas dans cette approche de répondre à toutes les problématiques relatives au thème mais de montrer la difficulté de définir l’Europe : il n’existe pas une Europe mais des Europe en fonction des critères choisis.

A la fin de cette réflexion, le professeur peut reprendre la main et proposer les limites de l’Europe “géographique” (de l’Atlantique à l’Oural) et les mettre en discussion.

Pour plus de clarté, toutes les annotations faites lors de la discussion ont été effacées…

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