L’Education Nationale connaît depuis 5 ans une véritable « révolution numérique ». Le déploiement progressif des Espaces Numériques de Travail (ENT), la mise en place du Brevet Informatique et Internet (B2i) en collège et en lycée, la multiplication des outils pédagogiques virtuels nous « projettent » irrémédiablement, professeurs de géographie, au coeur de l’utilisation des TICE.

Cette débauche d’ « effets spéciaux » qui nous est proposée nous place dans une situation de « transition pédagogique » inconfortable tant le manque de recul est grand : pétri de pratiques pédagogiques « classiques » et rassurantes car fonctionnelles, nous nous voyons confrontés à de nouvelles façons d’enseigner « numériques » avec tout ce qu’elles peuvent comporter d’inquiétant et de hasardeux (« plantage », « blocage »…).

GEOTICE est le témoin de cet “entre-deux”, de cette période transitoire. C’est un blog expérimental sur l’utilisation des TICE dans l’enseignement de la géographie au collège et au lycée.

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